为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，宣传贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员的回信精神，引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，我校团委联合各院（系）开展“强国建设、民族复兴”新征程社会实践，立足首都，面向全国，重点辐射京津冀，推出四项行动，团结带领北化学子奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

　　为深入探索乡村振兴的实践路径，实践团赴青岛市琅琊镇开展专题调研。通过政校座谈、企业参访、文旅体验、生态考察、助农直播、志愿服务等多元形式，实践团全方位解码琅琊镇“科技赋能产业、生态涵养发展、文旅融合振兴”的创新实践，以青年视角记录滨海小镇在党建引领下绘就的乡村振兴新图景。

　　在琅琊镇政府，张丽副镇长主持召开琅琊镇年轻机关干部与实践团的座谈会，双方围绕基层工作经验、青年人才成长、渔业生产转型、乡村振兴战略实施等议题展开深入交流。镇年轻机关干部代表自身工作经历，从琅琊镇的历史文化底蕴、特色产业发展，到乡村振兴规划实施等方面，分享了基层工作的实践经验和心得体会。代表们特别提到，乡村振兴的核心在于“人”的振兴，青年人才作为乡村发展的鲜活力量，既要扎根基层了解乡土实情，又要带着新理念、新技术激活乡村资源。代表们还围绕大学生如何走进基层、服务基层提出了建设性建议，鼓励青年学子将专业所长与乡村需求精准对接，在渔业转型中注入科技活力，在文化传承中融入创新思维，让人才成长与乡村振兴同频共振，交流内容详实具体，富有实践指导意义。

　　通过深入交流探讨，实践团成员深刻体会到基层工作的复杂性和重要性，获得了宝贵的实践认知，同时认识到人才振兴是乡村振兴的一大课题。进一步激发了青年学子投身乡村振兴事业的热情与使命感。

　　在政府干部的带领下，实践团来到了“琅琊嗨海季”活动现场。通过详细讲解，成员们全面了解了活动的整体运营模式、经济效益转化路径以及未来创新发展方向。成员们以“体验官”身份深度参与，切身感受到文旅融合对区域经济发展的强劲带动作用。成员们围绕资源配置优化等环节提出了一系列建设性意见，旨在让“千秋祈福宴”的历史厚重与“观海市集”的烟火形成联动效应，进一步提升游客的沉浸式体验感。建议得到了工作人员的认可，为活动品质提升提供了新思路。

　　实践团来到国家AAAA级风景区琅琊台，深入探寻这片土地的深厚文化底蕴。成员们驻足秦琅琊台刻石前，触摸秦始皇东巡的历史印记；在徐福殿探寻中日文化交流的古老渊源；透过琅琊文化陈列馆的珍贵展品，感受绵延千年的文脉传承。

　　实践团深刻认识到琅琊镇“文旅融合”发展模式的独特优势：一方面立足琅琊台厚重的历史文化根基，一方面通过现代文旅活动焕发海洋文化新活力，构建起文化、产业、生态共同发展的新格局。古今交融的创新发展路径，不仅激活了当地文旅消费新场景，更带动了海产品加工、非遗技艺传承等特色产业链发展，为乡村振兴开辟了多元增收渠道。实践团成员不仅对文旅产业赋能地方发展的内在逻辑有了更深刻的认知，更以扎实的调研行动与务实的献策担当，诠释了青年学子扎根基层、服务地方发展的时代责任。

　　在贝宝科技有限公司，实践团实地考察了益生菌饲料添加剂的研发与生产全流程。企业通过创新“养殖尾水净化-海藻循环利用”生态模式，将生产废料转化为有机肥料反哺农田，构建起“研发-生产-回收-再利用”的绿色闭环，不仅提升了海产品养殖效益，更实现了产业发展与生态保护的双赢，彰显了微生物技术在现代海洋农业中的核心价值。调研结束后，校地双方共同为“北京化工大学实践教育基地”揭牌，为后续产学研合作搭建了重要平台。

　　随后，实践团前往龙湾风景区考察生态修复成果。当地通过“关停并转”、沿岸污染企业、实施退养还滩工程等举措，使曾经受损的海岸带重现“碧海金沙”的生态美景，生动诠释了“绿水青山就是金山银山”的发展理念。

　　在党群服务中心，实践团深入学习了琅琊镇“红色引擎”驱动乡村振兴的创新实践。该中心通过打造“党员先锋岗”“民生服务站”等载体，既强化了基层组织战斗力，又切实解决了群众急难愁盼问题，形成了“党建领航、党员带头、群众参与”的乡村治理新格局。

　　实践团深刻认识到，乡村振兴必须走产业生态化、生态产业化的发展道路。琅琊镇通过科技创新赋能传统渔业、生态修复重塑海岸景观、党建引领凝聚治理合力，为沿海地区乡村振兴提供了可资借鉴的“琅琊方案”。

　　实践团成员走进琅琊镇大南庄，与90后“海鲜书记”王雪展开深入对话。王书记向实践团成员讲述了自己通过直播带货拓宽海产品外销渠道、扩大市场规模，进而带领村民增收致富的奋斗经历。她强调：“作为基层干部，唯有时刻心系百姓，持续思索如何改善群众生活、增加百姓收入，才能真正推动乡村振兴、实现共同富裕。”通过交流沟通，实践团成了解了当地“党支部+合作社+农户”的乡村振兴模式，真切感受到传统渔村的蜕变历程。其中，“海鲜出水即时直播”模式实现渔获从码头直达餐桌的创新做法，为实践团成员拓展了“大学生能为乡村振兴做什么”的思路。

　　采访结束后，实践团成员还前往非遗竹编手艺人家中，观摩竹编手工艺品的制作过程，深刻体会到非遗文化在乡村文化振兴中的重要作用。

　　实践团成员来到琅琊镇“七彩暑假 筑梦琅琊”青桐学堂公益暑托班陈家台后村教学点，为这里的乡村儿童带来了一场别开生面的科普课堂。课堂上，实践团通过趣味化学实验展示奇妙的科学现象，同时开展了生动有趣的垃圾分类小课堂，让孩子们在轻松的氛围中收获知识。

　　与此同时，实践团还组织同学们开展了橡皮泥手工DIY、纸杯挑战赛等互动游戏。孩子们积极参与，在动手实践中发挥想象力与创造力，整个教学点充满欢声笑语。实践团用丰富多样的活动，陪伴孩子们度过了一个充实又欢乐的下午，为乡村儿童的暑期生活增添了别样色彩。

　　从“嗨海季”文旅融合到非遗竹编传承，从益生菌科技养殖到龙湾生态修复，琅琊镇的生动实践让青年学子深刻认识到：乡村振兴是一场需要人才、科技、生态、文化协同发力的系统工程。此次调研既是高校与PG电子官网地方的双向奔赴，更是青春与乡村的共鸣交响。实践团成员将以此为契机，持续聚焦国家战略需求，把论文写在祖国大地上，让青春在服务乡村振兴的实践中绽放绚丽之花。